• Онлайн Брокер Лог Он
• Лог Горизонт 2 Сезон

AlterWind Log Analyzer Professional. Увеличивающаяся конкуренция в SEO (оптимизация поисковых систем) требует от веб мастеров использовать новые мощные инструменты. К сожалению, большинство комплектов анализа веб логов из всех доступных на рынке в настоящее время создаются для любителей и очень ограничены в функциях и в опциях. Web Log Storming. Web Log Storming – это интерактивный веб лог анализатор для Windows. Вся концепция анализа лог файлов данной программы значительно отличается от любых других программа анализа лог файлов. Просматривайте статистику для получения большего количества де. Анализ лог-файлов сервера В начало Возможности Скачать Semonitor Версии и цены Регистрация Контакты Услуги по продвижению.

Универсальный шаблон-анализатор «Анализ и динамика административных контрольных работ по МАТЕМАТИКЕ по параллели» (для завуча и учителя) (4 класс) Обратите внимание, что данный шаблон можно использовать ТОЛЬКО с шаблоном-анализатором по математике для 4 класса, расположенным в магазине:. В противном случае использование данного шаблона бессмысленно. Архив содержит шаблоны для 3, 6 и 8 классов. Внимательно читайте пояснительную таблицу. Шаблон Анализ и динамика административных контрольных работ по МАТЕМАТИКЕ по параллели позволяет учителю проанализировать результаты входной административной контрольной работы, административной контрольной работы за первое полугодие и итоговой административной контрольной работы параллели 4-х классов (до 8 классов в параллели) и создать по ним сводную ведомость (ведомости для всех классов и ведомости для каждого класса отдельно). Инструкция по заполнению:.

Скачиваем с сайта Pedsovet.su шаблон-анализатор результатов контрольных работ:. Раздаем учителям начальных классов шаблоны с нужным количеством учащихся. Каждый учитель заполняет свой шаблон: список учащихся, ошибки, оценки, даты проведения работ. Учителя копируют заполненные шаблоны завучу в одну папку.

Онлайн Брокер Лог Он

При этом учитель 4 А класса переименовывает шаблон в Анализ-1.xlsx (без пробелов), учитель 4 Б класса – в Анализ-2.xlsx и т.д. Важно, чтобы во всех файлах типовые ошибки по административным контрольным работам совпадали. Копируем в эту же папку шаблон ' Анализ и динамика административных контрольных работ по МАТЕМАТИКЕ по параллели' с нужным количеством классов. Мы получим папку, в которой будет до 8 файлов 'Анализ' и один файл 'Сводная ведомость'. Открываем файл Сводная ведомость.

Выбираем Обновить связи. Переходим на лист Содержание. На данном листе расположены гиперссылки на остальные листы. Открываем лист ВАК-св – сводная ведомость результатов входной административной контрольной работы. На этом листе вводим название школы и учебный год. Остальные данные будут вычислены автоматически (если правильно заполнены файлы Анализ-1, Анализ-2 и т.д.). На листе ВАК-ан.

Расположена сводная ведомость количества ошибок по входной административной контрольной работе по классам и по параллели. Типовые ошибки, которых было допущено больше всего, будут выделены цветом. На листе Д1 будет построена диаграмма количества отметок по каждому классу. На листе Д1-1 – диаграмма количества типичных ошибок в параллели.

Лог Горизонт 2 Сезон

На листе АК1п-св ничего заполнять не нужно. В отличии от листа ВАК-св этот лист содержит динамику результатов административной контрольной работы по сравнению с результатами входной работы (увеличение, уменьшение, неизменное значение количества 5, 4, 3, 2, процентов качества, успеваемости, уровня обученности. По административной контрольной работе за 1 полугодие и по итоговой контрольной работе будут выведены результаты по параллели, количество ошибок и построены соответствующие диаграммы (как и для входной к.р.). На листах А, Б и т.д. Будут составлены итоговые таблицы результатов по трем административным контрольным работам для каждого класса, построены диаграммы, составлен сравнительный анализ. Aim cfg для css v34 от nskrecrutuchenik p1 kronos. На листе ИТОГ составлена сводная ведомость средних результатов по параллели и получена динамика результатов.

Листы и ячейки защищены паролем от изменений, чтобы избежать случайного удаления формул, что может привести к неправильной работе шаблона. Ячейки, в которые учитель может вводить данные, выделены голубым цветом. Если требуются незначительные изменения под специфику Вашего класса, если есть замечания, предложения, пишите на адрес:. Любой лист книги можно распечатать. Об этом читайте:. Распространение и публикация шаблона-анализатора запрещена и преследуется по закону. Этот шаблон-анализатор нельзя скачать с этой страницы, он распространяется только платно.

Скриншоты таблицы смотрите в магазине. 2007-2018 'Педагогическое сообщество Екатерины Пашковой — PEDSOVET.SU'. 12+ Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-41726 от г. Выдано Федеральной службой по надзору в сфере связи, информационных технологий и массовых коммуникаций. Адрес редакции: 603111, г. Нижний Новгород, ул. Раевского 15-45 Адрес учредителя: 603111, г.

Нижний Новгород, ул. Раевского 15-45 Учредитель, главный редактор: Пашкова Екатерина Ивановна Контакты: +7-920-0-777-397, info@pedsovet.su Домен: Копирование материалов сайта строго запрещено, регулярно отслеживается и преследуется по закону.

Отправляя материал на сайт, автор безвозмездно, без требования авторского вознаграждения, передает редакции права на использование материалов в коммерческих или некоммерческих целях, в частности, право на воспроизведение, публичный показ, перевод и переработку произведения, доведение до всеобщего сведения — в соотв. Также Правила публикации конкретного типа материала. Мнение редакции может не совпадать с точкой зрения авторов. Для подтверждения подлинности выданных сайтом документов сделайте запрос в редакцию.

В серии представлены комплексные занятия в ДОУ, направленные на реализацию комплексного подхода в обучении и воспитании детей. Комплексные занятия веракса вторая младшая группа скачать бесплатно. Здесь можно найти разработки интегрированных уроков, тематическое планирование по основным и дополнительным программам, обеспечивающим комплексное взаимодействие между участниками учебно-воспитательного процесса.